למידה מודעת בהתמדה

אהובות

׳אמא ,בחמישי אני בחופש

תבואי מוקדם בבוקר

נכין ביחד

וננסה להבין מה הסיבה

למרקם שהשתנה ׳

יש מעט אם בכלל אנשים

׳שילהיב׳ אותם

בוקר לימוד ׳קורנפלור׳ :)

מאז ימי הצבא

בימי שישי הסיר הכחול

היה עולה על הגז

והיד שלו

מערבבת ומערבבת

ועם ההתנסות וההתמדה

נהייה ׳המלבי של משיי׳

שהפך למותג משפחתי

ובהמשך חברתי וקהילתי

וכבר כמה חודשים טובים

התנסות עיסקית

הגעתי היום לבית שלו

ל ל מ ו ד יחד

את שכבר יודע מהתנסות

ו׳התופעה׳ עוררה בו הצורך

ל ה ב י ן בצורה מקצועית

מה השלבים , איך זה קורה

איך מחלב וקורנפלור

נהייה ה מ ע ד ן שלו

ומה סיבת ׳התופעה ׳

הסיר הפך ׳לע נ ק ׳ מאז

הכמויות והמדידות גדלו

המיומנות והבטחון צמחו

התעוזה ניכרת

בתנועות הידיים

קראנו . קנינו מד חום .

כתבנו כל שלב במחברת .

נכנסנו לפורומים . שאלנו בקבוצות .

התייעצנו עם ׳מומחים׳ . התנסנו .

סימנו קבוצות בקרה . תיעדנו .

י ח ד תוך כדי שימת לב

ו ל מ י ד ה

עשינו שלב שלב

את מה שעושה מידי שבוע

באופן אוטומטי

וסביר להניח שאילולי ה ת ו פ ע ה

׳ששיבשה׳ את המהלך המורגל

לא היה מתעורר ה צ ו ר ך

להעמיק . להכיר לעומק

את החומרים והאיכות שלהם

ואת התנאים הנכונים

המבטיחים תוצאה

א י כ ו ת י ת מלאת ברכה

ואצלנו

ה ת ו פ ע ה

שאנו ׳חיות׳ במציאותה

ו׳משבשת׳ את מ ה ל ך חיינו

זה י מ י ם , שבועות וחודשים רבים

בדרכה שלה

כדרכם של ת נ ו ע ו ת ׳החורגות ׳

מציר התנועה ה ק ו ו י המורגל

ש ו ל ח ת אותנו כולנו

וכל אחת מאיתנו ב נ פ ר ד

גם ל ל מ י ד ה

בהחלט

׳השיבוש׳ מ כ ו ו ן אותנו

להתפתחות , לצמיחה , להתקדמות

ל ה ת ח י י ב ו ת

מול עצמנו , מול כל העולם ובורא כל העולמות

ל ה י ו ת כל יום

ל ו מ ד ת

משהו ח ד ש

עלינו . על העולם . על בורא העולם .

ששלח אותנו ל כ א ן

בדיוק מ ו ש ל ם

לחיות ב א מ ת את החיים

שיועדו רק לנו . כאן . עכשיו .

אנו ׳זוכות׳ ל ח י ו ת בעת הזו

בה ׳ציר׳ התנועה ה מ ו ר ג ל

הגיע לקצה קצהו

וכדרכם של ׳צירים ׳

הלחצים , הכאבים והשינויים התדירים

הם אך מ ת ת מבורכת עבורנו

ל א פ ש ר לנו ׳לדחוף׳

את עצמנו ומציאות חיינו

למימד על

כ ב ל י ד ה מ ח ד ש ת

ואנו כ ב ל י ד ה ׳פעילה׳

נעות ומסתגלות לשינויים

ו מ ו כ ר ח ו ת להיות

ל ו מ ד ו ת

ה ל מ י ד ה

היא ׳ארוכת׳ חיינו

מחד ארוגה ות ו ר מ ת

לתהליכי הצמיחה של המציאות

מאידך יש בה ל נ ס ו ך

רגיעה ו׳מיסוך׳ מחזקים

תהליכיות ש ל ו ב ה משלימה

שניטעה בנו בכל לידה ולידה בחיינו

( ואנחנו לא י ו ל ד ו ת רק ילדים )

תרומת ה א מ ת שלנו

בימים אלו ל ה י ו ת

ל ו מ ד ת

מחזקת החוסן הפנימי שבנו -

בתמרון מהיר מול שינויים

ב ה ס ת ג ל ו ת למצב חדש

בא מ ו נ ה שאפשר

‘אנחנו יכולים ללמוד משהו

‎בכל פעם שנאמין שאנחנו יכולים

‎ללמוד משהו׳ ‎

אמן ונהייה ל ו ק ח ו ת על עצמנו

להסתובב עם ש א ל ה

ולהתחייב ל ל מ ו ד

כל י ו ם משהו ח ד ש

ולהיות ב ש י מ ת לב

לכך שגדלה וצומחת

ומתחזקת ב א מ ו נ ה

בנו . בעולם ובבורא העולמות .

במילים של יום יום

ככה י ש י ר . לפנים -

׳ אז , מה למדת היום ?׳

כמו ששואלים את הילד.ה

שחוזרים מ ה ג ן

ככה מ ת ר ג ל ו ת להיות

שואלות את עצמנו

ומתחייבות ל ה י ו ת עונות

ואפילו ׳פותחות׳

מחברת , תיקיה בקבצים

עם כותרת

מה למדתי ה י ו ם ?

ומ ד ו ו ח ת לעצמי מול עצמי

שם ה ר ו ו ח ו ה ה צ ל ה שלנו

לימוד אוטומטי דרך אינסטינקטים

שייך ל ת ו ד ע ה ׳הישרדותית ׳

והגענו עם ׳ה ת ו פ ע ה ׳

לקצה הכי קצה שלה

המרחב החדש שנפרש עבורנו

מעבר לאופק

מבקש ל מ י ד ה מודעת

ב ה ת מ ד ה

ו׳הקולות׳

׳מה שייך עכשיו ׳

׳למי יש ר א ש ללמוד משהו ׳

׳באמת ׳קורנפלור׳ זה מה שחשוב׳

יש למולם ת ש ו ב ה חדה ובהירה

רק ל מ י ד ה בהתמדה

לא משנה באיזה תחום ובמה

תגלה השייכות שלנו

ותסייע ל ר א ש שלנו

להיות על מ ק ו מ ו

ב ש ל ו ם

ותיתן לנו יכולת של א מ ת

ל ת ר ו ם

לנו לבני ביתנו ולכולנו יחד

כשנהייה ג מ י ש ו ת

מ ס ת ג ל ו ת

מסוגלות בכל ר ג ע

לנוע עם המתאפשר

ולראות ה מ י ט ב

רק ת ו ד ע ה ל ו מ ד ת

מפותח בה ה ח ו ס ן הפנימי

והבטחון ב מ ק ו ר ה׳

הבנו .

למדנו משהו היום .

לא רק על הפלא שב ׳קורנפלור ׳ :)

שיתופי ׳הלמידה׳ שלכן ישמחו ויעשירו ו׳יחזקו׳ אותנו כולנו

חיבוק גדול

אהובות אמיצות

המשך הכנות מאירות לשבת

*

׳לנוכח מידע חדש, לא רק אנחנו לומדים -

גם הנוירונים במוח לומדים

איך להעביר ביניהם מידע

באופן מהיר יותר ויעיל יותר.

כשאנחנו לומדים משהו חדש,

הנוירונים הרלוונטיים למשימה

הופכים חשובים יותר.

בזכות תהליך ה-LTP, הגברה סינפטית ארוכת-טווח (Long Term Potentiation), החיבורים הסינפטיים בין הנוירונים מתחזקים. הנוירונים פועלים ביעילות רבה יותר ביחד ולאורך זמן, הם צריכים להשקיע פחות אנרגיה כדי להעביר מידע האחד לשני׳